מטפלים מדברים הרבה על "מרחב השלכתי".
כשאנחנו משחקים, ההגנות יורדות. זהו מרחב בטוח שבו מותר לטעות, לנסות שוב ולעבד חוויות מהיומיום.
לילד יותר קל להגיד "הדמות במשחק עצובה", מאשר "אני עצוב כי רבתי עם חבר".
משחקים טיפוליים לילדים נוגעים בדיוק במרחב הזה, כשהמשחק הופך לגשר ולכלי שנותן דרכים נוספות להתמודד עם מציאות מורכבת. כמו זו שאנחנו חיים בה בשנים האחרונות.

אחת התובנות הכי חשובות בעולם הרגשי היא ש־אין פתרון אחד שמתאים לכולם. כל ילד הוא עולם.
וכאן נכנסת לתמונה ClapLab, שמאפשרת ליצור משחקים טיפוליים לילדים בהתאמה אישית מלאה.

בפוסט הכנו לכם כמה משחקים טיפוליים לילדים לדוגמה שתוכלו להשתמש בהם בקליניקה, בכיתה ובבית.
וכמובן הסבר איך להתחיל וליצור משחקים מותאמים משלכם

גיימיפיקציה – פתרון קונפליקטים דרך משחקים טיפוליים:

לפעמים שיחה על רגשות מרגישה לילדים כמו "חקירה". כאן נכנסת הגיימיפיקציה.
כשהמשימה היא "לנצח את הדרקון" באמצעות זיהוי המצב והדרך להתמודד איתו בלי לחץ וחרדה שמופיעים במציאות, המוטיבציה בשמיים.

משחק טיפולי (מתאים גם לילדים לפני גיל קריאה): מצבים ותגובות

משחק התאמת זוגות:
צריך לחבר בין המצב, לעיגול שבו האיור מראה את הפיתרון והתמודדות.
כמו למשל – ילד שעצוב על הפסד במשחק, ואז מציע לחברה לשחק שוב.

איך משחקים?
משחק גלגל ענק שבו הפתרונות מסתובבים ממש כמו בגלגל הענק בלונהפארק.
בכל שלב מופיעה תמונה של בעיה.
המשימה: למצוא את הפיתרון הנכון ולגרור אותו למרכז המעגל.

למה זה מקדם?
המשחק מחזק הבחנה חזותית, יכולת להבין מצב, ולזהות את הפתרון במהירות.
המשחק לא מוגבל בזמן כך שתוכלו לדבר עם הילדים על כל אחד מ-10 המצבים במשחק ולתת להם להציע פתרונות נוספים, או לעודד דיון על הפתרון והאם הוא היה עוזר גם להם.

פיתוח מיומנויות רגשיות (SEL) דרך משחקים טיפוליים לילדים

משחקים יכולים לפתח מיומנויות קריטיות לחיים.

לשפר ויסות רגשי: ללמוד להפסיד בכבוד, לחכות לתור.
ותפקודים ניהוליים: זיכרון עבודה, תכנון קדימה.
הילד לא מרגיש שהוא "מתרגל" – הוא פשוט משחק.

משחק טיפולי (לילדים בגילאי יסודי): מחשבה מול עובדה

משחק גרירה על גבי תמונה:
מחשבה יכולה להשפיע על המציאות, אבל הכוח לשנות אותה, לבחור במחשבה החיובית או השלישית הוא בידיים שלנו. עובדות לא נוכל לשנות, אבל כן נוכל לשאול אם הן מאיימות עלינו, או האם המחשבה החיובית או השלילית תוכל לעזור לנו להתמודד עם העובדה.

איך משחקים?
בכל שלב מופיע משפט, הילד צריך להבין אם כתובה בו מחשבה או עובדה ולגרור למקום הנכון.
אם לא הצליח – לא נורא! מיד אפשר לנסות שוב.

למה זה מקדם?
המשחק ממחיש את ההבדל בין העובדה למחשבה, ועוזר להבחין בין סוגי המחשבות

המשחק: השפה הטבעית של ילדים

כשאפשר להוסיף הומור, להגחיך מצבים מאיימים, ממש כמו קללת "רידיקולוס" בהארי פוטר- כשלומדים לצחוק ולשחק עם הפחד מקבלים כלי שעוזר בכל גיל להתמודד עם קשיים

משחק טיפולי (לילדים בכיתות ד'-ו'): טריוויה ממלכת הרוגע

משחק טריוויה:
בכל שלב יופיע תיאור מצב, וארבע דרכים להתמודד איתו, דרך אחת היא הנכונה ושלוש התשובות האחרות יגרמו לילדים לצחוק. כמובן שתוכלו בעל פה להציע פתרונות נוספים.

איך משחקים?
משחק טריוויה קלאסי, לוחצים על התשובה הנכונה.

למה זה מקדם?
המשחק נותן את הפיתרון, לצד הדרכים המופרכות והמוגזמות להתמודד עם הקושי.
הילדים יכולים לספר על המצבים נוספים ולהציע דרכים מוזרות, מופרכות ומוגזמות שאולי לא יכולות להתקיים במציאות, ועם הצחוק להבין שצריך למצוא גם את הפיתרון המציאותי שיעזור לנו לעבור הלאה גם לשלב הבא וגם הלאה בחיים.

איך יוצרים משחקים טיפוליים לילדים ב-ClapLab?

בפלטפורמת ClapLab תמצאו מעל 30 תבניות משחק לתוכן תוכלו לצקת את התוכן שלכם, עם השפה הטיפולית שלכם, ולהתאים משחק גם לילד ספציפי, עם האנשים שסובבים אותו והקשיים איתם הוא מתמודד.
תוכלו אפילו ליצור את המשחק יחד עם הילד ולאפשר לו לחוות את השליטה והיכולת לשלוט במצב ובתשובה הנכונה לו אישית.

את המשחק הראשון תוכלו ליצור בחינם עם מנוי שמאפשר התנסות בפלטפורמה.
ואחרי שתתאהבו תוכלו להמשיך עם מנוי שיאפשר לכם יצירה של עד עשרות משחקים.
למורים ואנשי מערכת החינוך תוכלו לקבל גישה למערכת גם דרך תוכנית גפן
להתחלת יצירת משחק משלכם לחצו כאן

הסברים מפורטים להדרכות ליצירת משחקים מכל סוג של תבנית תמצאו בבלוג שלנו

אל תחכו לאירוע מיוחד. שבו עם הילד, ותתחילו ליצור את משחק שמספר את הסיפור שלו.